ESTRELINHAS DE NANTES

DIOGO GOMES, MARCELO BARBOSA, CRISTIANA MENDES, SARA RODRIGUES- 11/04/08

PINTURA A ÓLEO COM O DEDO E DE OLHOS FECHADOS.

Hoje, a professora trouxe-nos tinta a óleo e uma moldura de gesso para pintarmos com os olhos fechados.
Antes de começarmos a pintar, a professora explicou-nos como devíamos fazer.
A professora, pintou a tela de branco e pôs as tintas de várias cores numa folha.
Nós misturamos as tintas com um dedo e depois começámos a pintar, um a um ,com os olhos fechados.
Ao acabarmos de pintar fomos lavar os dedos.
Aos termos os dedos lavados metemo-los noutra cor diferente e pintámos em conjunto.
Pintámos com os olhos fechados, porque temos andado a dar o Braille e quem o inventou.
Esta actividade serviu para nos pormos na pele dos outros e ver o quanto custa ser-se cego.

História de Louis Braille
Louis Braille
(1809 – 1852)

Lembrei-me de vos apresentar um personagem que, apesar de cego, deixou à humanidade um legado precioso.
– Quem Sabidinho? – quis saber o Quico.
– Eu acho que foi Braille!
– E achas muito bem, Carlitos – confirmou o Sabidinho.
– Como é que ele ficou cego? – perguntou de novo o Quico.
– Vou contar-vos: O pai, Simon Braille, fazia selas e arreios para cavalos, era correeiro, mas de tal qualidade que as pessoas vinham de muito longe encomendar-lhe estes trabalhos. A sua modesta oficina em Coupvray, na França, era o lugar favorito do filho, Louis, que tinha na altura três anos de idade. Era o maior admirador da arte do pai. Um dia, disse-lhe:
“Papá, vou fazer uma sela…posso usar o seu furador?”
“Nem pensar, meu filho! Estas ferramentas são muito perigosas para as crianças. Promete-me que não vais tocar nelas!”
O Louis prometeu, mas não muito convencido. Não conseguia pensar em mais nada a não ser em fazer uma sela. Um dia em que estava sozinho, não resistiu à tentação. Subiu a uma cadeira e segurando o furador com as mãozinhas gorduchas, tentou furar o couro, mas não conseguiu. Quando se inclinou para fazer mais força, escorregou, caiu para a frente e aquela ferramenta pontiaguda feriu-lhe o olho. Ele gritava, tapando os olhos, enquanto o sangue jorrava. O pai levou-o imediatamente ao hospital, mas não se pôde fazer nada e o Louis ficou irremediavelmente cego.
– Que pena!
– É tão triste!
– Os miúdos às vezes são tão inconscientes!
Isto diziam os amiguinhos, consternados, depois de ouvirem este episódio da vida de Louis Braille.
- É verdade – confirmou o Sabidinho – que a escuridão e o desânimo trouxeram muita tristeza ao coração do Louis. Mas, passados os primeiros tempos, com o seu temperamento activo e optimista, ele conseguiu vencer a maior parte das dificuldades. Tinha tanta vontade de aprender que o professor da aldeia encontrou, naquele rapazinho invisual, um aluno atentíssimo.
– Como é possível? – duvidou o Quico.
– Vou ler os meus apontamentos para vocês perceberem melhor o que foi a vida deste jovem deficiente:
“Aos sete anos, o seu professor consegue interná-lo no Instituto de Cegos de Paris. Ele nunca mais abandonou esta instituição. Primeiro frequentou-a como aluno e aos dezoito anos tornou-se professor. Foi sempre o primeiro da classe, mas a cegueira era uma limitação para a sua enorme vontade de aprender. Pensava dia e noite nos cegos que, por não terem preparação, eram forçados a pedir esmola. Assim, começou um exaustivo trabalho que consistia em substituir, com vantagem, o alfabeto para cegos que já existia.”
Depois, o Sabidinho foi buscar um quadro e começou a explicar:
– Os caracteres Braille são feitos de muitos pontinhos em relevo, que os cegos lêem com as pontas dos dedos. Com seis pontinhos em várias posições consegue-se obter sessenta e três combinações. O Louis apresentou este código ainda antes de fazer quinze anos. É um sistema que serve não só para ler, mas também para escrever, o que veio a trazer muitas vantagens ao desenvolvimento cultural dos cegos.
Todos quiseram ver bem o quadro, experimentar com os dedos, fazer frases… O seu método foi publicado na Europa e na América, quando ele tinha apenas vinte anos. Depois o Sabidinho concluiu:
- Hoje, existem centenas de livros escritos em Braille, graças ao rapazinho que, da sua própria tragédia, soube tirar forças para minorar a solidão de tantos outros como ele. Este método facilitou a existência de manuais para as várias actividades, incluindo as artes musicais.
Louis Braille, além de professor, foi organista em várias igrejas. Não era muito robusto e aos 29 anos contraiu uma doença perigosa na época, a tuberculose. Faleceu em 1852, aos 43 anos. No fim da sua vida declarou:
“Choro de consolação… porque sei que a minha vida não foi inútil.”

Fonte: Amigos Célebres, Edições NOSSO AMIGUINHO (3)

"Kapil era um menino que vivia na Índia antiga e que adorava ler.

Nas folhas das palmeiras ele conseguia esclarecer todas as suas curiosidades e dúvidas.

Num dos recados que fez à mãe, ao percorrer um percurso, Kapil bateu com os pés nas pedras e sangrou.

Nesse percurso apareceu-lhe a Deusa do Estudo que lhe concedeu um desejo.

O seu pedido foi concedido, ele passou a ter dois olhos nos pés.

Kapil tornou-se um dos maiores sábios da Índia."

Fizemos marcadores para livros e cada um de nós escreveu neles frases sobre o livro.

Adorámos esta actividade!!!

O livro faz-nos sonhar!!!

Hoje estivemos a ver e a analisar as figuras rupestres de Vila Nova de Foz Côa.
Fizemos este trabalho porque estivemos a falar nas várias formas de comunicarmos uns com os outros.
Concluímos que os nossos antepassados eram uns grandes artistas a desenhar e a pintar figuras nas paredes das grutas e das cavernas. Desenhavam e pintavam imagens das caçadas e de trabalhos em comunidade. Os animais domésticos eram muito retratados nessas pinturas.
Estas figuras devem ser guardadas para que as crianças e os adultos as possam ver. Elas são engraçadas e bonitas.
Todas as antiguidades são intressantes , porque era tudo feito à mão pelos antigos. Não havia máquinas como hoje em dia.
Estas coisas antigas tornam-se famosas, são visitadas por muita gente, porque são coisas muito interessantes.

Diogo 4.º ano
Ilustração: Sara 3.º ano

De manhã fomos à escola de Outeiro Jusão, assistir a uma acção de formação sobre a água. Vimos quantos copos de água devíamos beber por dia. O senhor trabalhava na revista “Nosso Amiguinho”. Esta revista é para crianças e fala de muita coisa; sobre a água, sobre a saúde…
Ele foi à escola para mostrar que se se poluir o mar ou os rios os peixes morrem e morrem também os golfinhos, etc.
No fim disto os alunos da Escola de Vila Nova leram os poemas que fizeram; a rir, a chorar, a cantar normal e a rep.
Eu li o meu normal, que era este:
"Riem, sorriem e falam
até nos fazem felizes.
Sabendo que somos amigos do coração."

No fim recebemos uma revista.
Eu gostei desta manhã.

Lara – 3º Ano

No dia 29 de Fevereiro foram à escola de Vila Nova de Veiga dois guardas da G.N.R.
Mostraram-nos um CD da segurança rodoviária. Vimos, como nos devemos comportar na escola, em casa, a andar de bicicleta, a atravessar nas passadeiras e andar pelos passeios.
Depois respondemos a 20 perguntas e errámos 4.
Depois voltamos outra vez a fazer o questionário e ainda errámos 3.
Eu gostei deste dia.

Lara – 3º ano

Make a game Share Free games Pictogame

Joga às adivinhas....aqui!!!

Os afectos são mais que muitos quando se trata dos entes queridos que nos rodeiam.

No dia 19 de Março, toda a pequenada vai oferecer este trabalhinho que elaboraram com muito carinho.

Para todos os "Pais do Mundo", um dia muito feliz!!!