

Os alunos da EB1 de Vila Nova, lançaram mãos à obra e construíram os sólidos geométricos com palhinhas e plasticina.
Acreditem que os conceitos de aresta, face e vértice foram interiorizados com mais facilidade.
As Histórias dos Dragões
Author: Angelina // Category:Os meninos da escola de Vila Nova deram asas à sua imaginação, criando as suas próprias histórias a partir de algumas palavras dadas.
Histórias:
Certo dia, na praia da Estrela, à tarde, apareceu um grande dragão chamado João. Ele era alto, gordo e verde.
O primo Miguel e o dragão João puseram-se na brincadeira e meteu muita graça. Meteu muita graça aos pescadores que estavam na praia, a pescar peixe.
De repente veio uma brisa quente e os dragões foram para a água tomar um banho.
Na água estavam crianças que, ao verem os dragões, fugiram e esconderam-se debaixo das toalhas.
As pessoas que estavam na praia falaram com os dragões que fizeram palhaçadas para as crianças, que ficaram amigas dos dois dragões.
Andreia 3º ano
Certo dia, na praia da Estrela, à tarde, apareceu um grande dragão chamado João. Ele era alto, gordo e verde.
O primo Miguel e o dragão João puseram-se na brincadeira e meteu muita graça. Meteu muita graça aos pescadores que estavam na praia, a pescar peixe.
De repente veio uma brisa quente e os dragões foram para a água tomar um banho.
Na água estavam crianças que, ao verem os dragões, fugiram e esconderam-se debaixo das toalhas.
As pessoas que estavam na praia falaram com os dragões que fizeram palhaçadas para as crianças, que ficaram amigas dos dois dragões.
Andreia 3º ano
Desenho de Sara 4ºano
Certo dia, ao pé da praia de Óbidos, em Março, o dragão Luís viu o seu primo Joel. O dragão Luís era muito grande, verde e forte. O seu primo Joel era magro, cinzento e fraco.
Os dois foram à praia e viram ondas grandes, rochas gigantes que pareciam monstros, caranguejos com tesouras enormes que batiam com muita força .
Eles ficaram assustados e fugiram para a gruta. Quando chegaram à gruta , eles disseram:
- Ufa!!
O Joel disse para o Luís:
-Que susto que nós apanhamos!
Eles ficaram assustados e decidiram não ir mais á praia, para não verem aquelas coisas tão assustadoras.
Decidiram regressar à gruta para lerem e fazerem outras coisas.
Emanuel 4ºano
30/10/2008
A turma de Vila Nova tem vindo a trabalhar a História da Bruxa e o Caldeirão. Observaram as imagens e criaram a sua própria história.
DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO
Author: Pires // Category:Fizeram um cacho de uva, maçãs e laranjas de esférovite, com pasta de papel e pintadas com a cor real de cada fruto, uma cesta de jornal e por fim uma salada de frutas.
O almoço foi na cantina do Infantário de Outeiro Jusão e a ementa foi a seguinte: sopa de legumes, filetes de peixe, batatas, salada e de sobremesa foi gelatina com fruta.
Para a sopa nós escolhemos, entre todos, um nome muito popular: A Sopa Moranguitos.
À tarde, na escola, comemos a salada de fruta que preparámos e que estava muito saborosa.
Os alunos desta escola, no final deste dia, relembraram mais uma vez a importância da sopa de legumes e da fruta para a nossa saúde.
Esta actividade foi feita em conjunto com os meninos da EB1 e do Infantário de Outeiro Jusão.
Novo Ano Lectivo(2008/2009)
Author: Pires // Category:
O novo ano lectivo iniciou e o nosso blog vai continuar a mostar o fruto do nosso trabalho.
Este ano somos uma turma de quinze alunos dos quatro anos de escolaridade, com uma nova professora titular, a professora Angelina.
Este ano somos uma turma de quinze alunos dos quatro anos de escolaridade, com uma nova professora titular, a professora Angelina.
A professora Adosinda continua connosco para nos ajudar.
Para os nossos visitantes um Bom Dia cheio de sorrisos.
Novos equipamentos para jogos de futebol elaborados por nós....
Author: Pires // Category:O meu projecto de vida...
Author: Pires // Category:
No meu projecto de vida tenho programado ser um bom jogador de futebol.Eu quero ser um bom jogador de futebol, porque é bom fazer desporto, porque vejo futebol e gosto de jogar.
Eu, para concretizar o meu sonho, tenho que passar por muitas coisas. Mas o mais importante é estudar e dizer aos meus pais se me deixam ir treinar.
Para eu conseguir chegar ao meu sonho, tenho de treinar, ir para o ginásio e ir para a sauna descansar.
Quero ir jogar para o Benfica e ser o número 10.
Se me dessem dinheiro, metade era para os meus pais.
Gostaria de concretizar o meu sonho e acho que vou conseguir.
Para conseguir concretizar o meu sonho tenho que atingir estes objectivos:
*** Treinar muito:
*** Estudar para poder treinar;
*** Convencer os meus pais;
*** Superar dificuldades;
*** Ouvir os treinadores;
*** Cumprir regras;
*** Assistir a jogos;
*** Ver filmes de jogos;
*** Jogar em campo;
*** Combinar estratégias de jogos com os colegas;
*** Jogar com qualidade;
*** Fazer uma alimentação saudável;
*** Descansar para os jogos importantes;
*** Saber jogar em grupo;
*** Obedecer aos treinadores;
*** Jogar no lugar que os treinadores disserem.
David - 4.º ano
O meu projecto de vida...
Author: Pires // Category:
Neste momento, o meu projecto de vida em termos profissionais é ser arqueólogo.Eu, quando for mais crescido, quero ser arqueólogo. Quero ir explorar as pirâmides por dentro, no Egipto, descobrir o ouro e ir explorar a Muralha da China.
Mas, para conseguir esse objectivo tenho que estudar muito, dar-me bem com os colegas, porque se precisar de ajuda eles podem fazê-lo.
Também preciso de ler muito para saber mais e para saber os perigos que irei enfrentar.
Quando quiser acabar essa profissão onde poderei ganhar muito dinheiro, terei que saber gastá-lo só no que me fizer falta. Se o gastar mal gasto, depois não tenho nada.
É esta a profissão que eu quero ter quando for mais crescido.
Diogo - 4.º ano
Dia da Ciência....o ar e a força de gravidade...
Author: Pires // Category:No dia 21 de Maio vieram à nossa escola 14 alunos do 12.º ano da Escola Secundária Dr. António Granjo e o professor Joaquim, que lecciona Físico-Química.
Vieram ensinar-nos uma experiência com o ar.
Nós, com a nossa professora, montámos os foguetões com garrafas de sumo, cartolina e rolhas de cortiça.
Convidámos os alunos do 1.º e 2.º anos e os alunos da EB1 de Outeiro Jusão para participarem nesta actividade.
Quando o professor chegou acompanhado dos alunos do 12.º ano, já nós estávamos à espera com vontade de ver o que se ía passar. Apresentaram-se e, alguns alunos, começaram a colocar as rolhas de cortiça, furadas a meio, nos foguetões enquanto outros montavam as plataformas de lançamento no recreio.
Quando fomos para o recreio com os foguetões, os alunos ensinaram-nos que deveríamos meter um pouco de água dento da garrafa, tapá-la com a rolha e injectar-lhe ar com um injector. Conforme o ar ía preenchendo o espaço vazio na garrafa, a água borbulhava. Quando o espaço dentro da garrafa ficava ocupado pelo ar, a garrafa saía disparada para a atmosfera; primeiro em linha recta e depois fazia uma trajectória curva e caía directamente no chão.
Pudemos ver que o ar é invisível, mas ocupa espaço.
Que quando já não cabia mais ar dentro da garrafa ela saía projectada , parecendo um foguetão a descolar e a ir para o espaço.
Que a garrafa fazia a mesma trajectória que outros objectos quando os lançámos. Por exemplo: pedras, bolas..... Acabam por cair no solo, devido à força de gravidade existente na Terra e que atrai os corpos.
Esta experência foi muito gira.
Cada um de nós experimentou várias vezes injectar ar para as garrafas e efectuámos os lançamentos.
A ciência mostra-nos e comprova-nos coisas interessantes.
Estas experiências deveriam ser feitas mais vezes nas escolas.
Adorámos este dia e queremos agradecer a todos os que nos proporcionaram este momento.
Vieram ensinar-nos uma experiência com o ar.
Nós, com a nossa professora, montámos os foguetões com garrafas de sumo, cartolina e rolhas de cortiça.
Convidámos os alunos do 1.º e 2.º anos e os alunos da EB1 de Outeiro Jusão para participarem nesta actividade.
Quando o professor chegou acompanhado dos alunos do 12.º ano, já nós estávamos à espera com vontade de ver o que se ía passar. Apresentaram-se e, alguns alunos, começaram a colocar as rolhas de cortiça, furadas a meio, nos foguetões enquanto outros montavam as plataformas de lançamento no recreio.
Quando fomos para o recreio com os foguetões, os alunos ensinaram-nos que deveríamos meter um pouco de água dento da garrafa, tapá-la com a rolha e injectar-lhe ar com um injector. Conforme o ar ía preenchendo o espaço vazio na garrafa, a água borbulhava. Quando o espaço dentro da garrafa ficava ocupado pelo ar, a garrafa saía disparada para a atmosfera; primeiro em linha recta e depois fazia uma trajectória curva e caía directamente no chão.
Pudemos ver que o ar é invisível, mas ocupa espaço.
Que quando já não cabia mais ar dentro da garrafa ela saía projectada , parecendo um foguetão a descolar e a ir para o espaço.
Que a garrafa fazia a mesma trajectória que outros objectos quando os lançámos. Por exemplo: pedras, bolas..... Acabam por cair no solo, devido à força de gravidade existente na Terra e que atrai os corpos.
Esta experência foi muito gira.
Cada um de nós experimentou várias vezes injectar ar para as garrafas e efectuámos os lançamentos.
A ciência mostra-nos e comprova-nos coisas interessantes.
Estas experiências deveriam ser feitas mais vezes nas escolas.
Adorámos este dia e queremos agradecer a todos os que nos proporcionaram este momento.
Fabrico de um foguetão!!!...
Author: Pires // Category:
Material necessário:Duas garrafas de sumo ou coca-cola das grandes
Cartolinas
Cola
Fita-cola
Tesoura
Bisturi
Lápis
Uma rolha de cortiça
Boa disposição!!!
Fabrico:
Corta-se uma das garrafas um pouco acima do meio, deixando a parte de cima para fazer o bico do foguetão e a parte de baixo deita-se ao lixo.
Encaixa-se a parte cortada na base da segunda garrafa que não foi cortada.
Para que fique bem presa, coloca-se fita-cola a toda a volta.
Vamos verificar que, agora, a garrafa ficou com dois bicos (com as duas tampas).
De seguida cortam-se quatro asas com o formato das dos foguetões e colam-se a toda a volta da garrafa com cola e fita-cola. As asas ficam a meio da garrafa.
Na meia garrafa que foi colada inicialmente, coloca-se-lhe um bico em forma de cone, feito com cartolina. Este cola-se bem com fita-cola.
Na extremidade que ficou com a rolha de plástico à vista, tira-se-lhe a rolha de plástico e coloca-se-lhe a de cortiça, cortada a meio e com um furo no cento de um lado ao outro.
Depois de tudo bem colado temos um protótipo de um foguetão!!!
Este irá ser lançado no espaço!!!
Acreditem que é uma experiência engraçada.
Amanhã será feito o lançamento e colocaremos de novo fotografias e informação interessante, para que possam fazer esta experiência nas vossas escolas!!!












